北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞學(xué)生考級(jí)，將于2020年1月14日開(kāi)始，由北京舞蹈學(xué)院舞蹈考級(jí)院專家評(píng)委來(lái)我市開(kāi)展學(xué)生考級(jí)工作。
北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)，首先是由北京舞蹈學(xué)院推出的。上個(gè)世紀(jì)80年代中期，北京舞蹈學(xué)院依據(jù)國(guó)家對(duì)青少年加強(qiáng)藝術(shù)素質(zhì)教育的方針和政策，組織了一批舞蹈教育家和學(xué)者，開(kāi)辟了面對(duì)青少年藝術(shù)素質(zhì)教育的一條路，即中國(guó)舞考級(jí)。
社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)證書(shū)
少兒舞蹈的特性主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面
1、游樂(lè)性
少兒舞蹈的趣味性和娛樂(lè)性應(yīng)當(dāng)擺在首位。
2、純真性
少兒舞蹈是展示兒童心靈的窗口，是表現(xiàn)兒童情感世界的直接方式。純真、稚嫩是兒童情感和思想的特點(diǎn)。豐富的想象、奇異的幻想常常是兒童們思維活動(dòng)的特點(diǎn)。
3、清晰性
少兒舞蹈所表演的內(nèi)容一定要能被兒童看明白，弄懂它的含義，小演員才能表演好，小觀眾才能接受。
4、綜合性
不同年齡段的兒童，有著不同的生活內(nèi)容，有不同的生理和心理特征，有不同的喜愛(ài)和所關(guān)心的事物，這就使兒童舞蹈選題上有了極為寬廣的余地，形成了少兒舞蹈綜合性的特點(diǎn)。
少兒舞蹈考級(jí)的功能主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面
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（一）對(duì)少兒智力的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用：孩子們?cè)诒憩F(xiàn)動(dòng)作、節(jié)奏、娛樂(lè)中提高了模仿能力，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)知和理解。激發(fā)和啟迪了他們豐富的聯(lián)想和開(kāi)拓創(chuàng)造性的思路。
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（二）它有利于提高少兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)其形體與氣質(zhì)的美感：舞蹈是認(rèn)同動(dòng)態(tài)造型的精華�？茖W(xué)的，協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練，會(huì)提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育機(jī)能，提高身體素質(zhì)。受過(guò)舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有整潔儀表、舉止端莊大方得體的特點(diǎn)。這種形體特點(diǎn)，又會(huì)使他們自我感覺(jué)良好，樂(lè)觀充滿自信，為他們以后的儀表及藝術(shù)品位打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
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（三）舞蹈藝術(shù)使幼兒學(xué)會(huì)感知美、表現(xiàn)美、提高審美能力： 幼兒舞蹈藝術(shù)通過(guò)孩子們的內(nèi)在旋律和形體節(jié)奏的柔和，展示多彩的思想感情，通過(guò)無(wú)聲勝有聲的美陶冶孩子們的道德情操，美化孩子們的思想感情，讓孩子們從中去感受美、表現(xiàn)美，從而提高審美能力�？赏ㄟ^(guò)舞蹈的具體形象來(lái)認(rèn)識(shí)繽紛的世界，認(rèn)識(shí)真善美，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。
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（四）少兒舞蹈在培養(yǎng)良好的道德意識(shí)和意志品質(zhì)以及團(tuán)體協(xié)作等方面的積極作用：少兒舞蹈往往是以群舞的形式進(jìn)行排練或演出的，整齊的隊(duì)形，一致的動(dòng)作常常是衡量整體美感的標(biāo)準(zhǔn)之一。這就要求孩子們養(yǎng)成一種自覺(jué)遵守紀(jì)律，主動(dòng)關(guān)心幫助他人，注意集體協(xié)作的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們活潑的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
總而言之，舞蹈考級(jí)教育的這種種特性，對(duì)培養(yǎng)少年兒童的綜合素質(zhì)確實(shí)有著其他教育形式難以代替的作用。對(duì)于少兒舞蹈教育具有特殊的促進(jìn)作用，我們應(yīng)該盡量揚(yáng)其長(zhǎng)而避其所短，把少兒舞蹈考級(jí)教育引向正確的道路上去。
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